Master Mondo Scuola - Consorzio Sociale di Solidarietà S.C.S.

Vuoi entrare o crescere nel mondo della scuola?

Scopri i Master dedicati al settore scolastico!

La scuola di oggi richiede professionalità sempre più preparate, aggiornate e capaci di rispondere alle sfide educative, organizzative e digitali del presente.
I Master per il mondo scuola sono pensati per chi desidera entrare nel sistema scolastico, ma anche per chi è già docente e vuole ampliare le proprie competenze, ottenere punteggio nelle graduatorie o accrescere il proprio ruolo all’interno dell’istituzione scolastica.

Che tu voglia:

accedere a una classe di concorso,
prepararti ai percorsi abilitanti,
migliorare il tuo curriculum per GPS e concorsi,

oppure specializzarti in ambiti strategici (inclusione, BES, didattica digitale, normativa scolastica),

i Master Mondo Scuola ti offrono una formazione mirata, flessibile e riconosciuta dal MIM.

Una scelta strategica per costruire il tuo futuro nella scuola.

MASTER ITALIANO L2 – L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO AGLI STRANIERI

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master Universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Pagamento: rateizzabile

Promozione: ~~1800€~~ 1500€

PUNTEGGIO

3 Punti Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
1 Punto Graduatorie Mobilità e trasferimenti

DESCRIZIONE

Il titolo conseguito con il Master ha validità riconosciuta presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private e può essere applicato in diversi ambiti scolastici e professionali, tra cui:

scuole di ogni ordine e grado per attività didattiche specialistiche;
strutture sociosanitarie e socioeducative;
strutture formative e di ricerca;
servizi rivolti alla persona e alla famiglia;
strutture di coordinamento territoriale degli Ambiti Sociali di Zona;
comunità diurne e residenziali;
realtà educative e di mercato del lavoro, in conformità alla normativa vigente.

La certificazione per l’insegnamento dell’italiano L2 non solo è valida nelle graduatorie dei docenti, ma rappresenta anche un titolo curriculare spendibile per insegnare italiano a stranieri.

L’abilitazione L2 è molto richiesta anche sulle principali piattaforme online (come Italki, Preply, Verbling, Verbalplanet, Superprof e altre) che si occupano di reclutare insegnanti di italiano per stranieri.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI

Per conseguire il titolo, gli studenti devono superare con profitto sei esami, ognuno composto da 10 domande a risposta multipla, uno per ciascun insegnamento. Devono, inoltre, svolgere il tirocinio esterno obbligatorio e predisporre una tesina da discutere di fronte alla commissione esaminatrice.

PIANO DI STUDI

SSD	Insegnamento	CFU
L-LIN/02	Acquisizione e insegnamento dell’Italiano L2	12
M-PED/03	Pedagogia – Didattica dell’inclusione	6
M-DEA/01	Antropologia culturale e processi di globalizzazione	6
L-LIN/01	Etnolinguistica, sociolinguistica e intercultura	12
L-FIL-LET/12	Linguistica Italiana applicata ai contesti scolastici e alle abilità di studio	12
L-FIL-LET/11	Didattica del testo letterario	6
	Tirocinio	3
PROVA FINALE		3

CONTATTACI

NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMEDIALE, FLIPPED LEARNING E CLIL

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado
Docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative

Il master consente di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico.

OBIETTIVI:

Il Master mira a formare i partecipanti sull’uso integrato di strumenti, approcci e metodi didattici innovativi da integrare alla didattica tradizionale nella scuola secondaria, focalizzandosi su tre metodologie principali:

1. web learning e didattica multimodale
2. didattica capovolta (flipped learning)
3. metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

esami scritti con domande a risposta multipla
ulteriore esame scritto su tematiche trasversali del master

PIANO DI STUDI

SSD	Materia	CFU
Basi psicopedagogiche
M-PSI/01	Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	5
IUS/01	Legislazione scolastica	4
M-PED/03	Pedagogia speciale	5
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	4
Fondamenti linguistici ed applicativi
L-LIN/02	PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO	3
L-LIN/02	PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE	3
L-LIN/02	VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE	3
ING-INF/05	COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE	3
ING-INF/05	DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI	6
L-LIN/02	LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING	4
L-LIN/02	PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL	4
L-LIN/02	DIDATTICA DELLE MICROLINGUE	4
L-LIN/02	DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI	2

UN MACROMODULO A SCELTA TRA:
LINGUA INGLESE
L-LIN/10	DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA INGLESE	3
L-LIN/12	PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE	6
LINGUA FRANCESE
L-LIN/03	DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA FRANCESE	3
L-LIN/04	PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA FRANCESE	6
LINGUA SPAGNOLA
L-LIN/05	DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA	3
L-LIN/07	PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA SPAGNOLA	6
LINGUA TEDESCA
L-LIN/13	DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA TEDESCA	3
L-LIN/14	PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA	6

PROVA FINALE		1

CONTATTACI

AUTISMO: DALLA DIAGNOSI ALL’INTERVENTO PSICOEDUCATIVO

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Insegnanti, aspiranti insegnanti, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale, interessati ad aggiornare ed integrare le proprie competenze con conoscenze specialistiche sull’autismo.

OBIETTIVI

Il Master mira a fornire una preparazione approfondita relativamente alla diagnosi e all’intervento psicoeducativo nell’ambito dell’Autismo.

L’obiettivo è sviluppare competenze pratiche e teoriche necessarie per affrontare efficacemente studenti autistici, siano essi già diagnosticati o da diagnosticare.

La programmazione didattica combina aspetti pedagogici e metodologici psicoeducativi, preparando i partecipanti a operare con professionalità sia nel settore pubblico che in quello privato.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

ESAMI	SSD	CFU
ASPETTI PEDAGOGICI
Pedagogia Sperimentale: l’inclusione scolastica	M-PED/04	9
Pedagogia dell’intervento educativo speciale	M-PED/03	6
normativa sull’inclusione	M-PED/03	6
Procedure e strumenti di diagnosi e di valutazione dell’autismo	M-PED/04	6
Didattica e pedagogia speciale	M-PED/03	12
ASPETTI PSICO – METODOLOGICI
Modelli evolutivi e comportamentali e approccio integrato	M-PSI/04	12
Intervento psicoeducativo e definizione del progetto di vita	M-PSI/04	6
Pratiche didattiche per la scuola	M-PED/03	2
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

LA FIGURA DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO NELLA SCUOLA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado
Professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale, interessati ad aggiornarsi ed implementare le proprie competenze

OBIETTIVI

Il Master ha l’obiettivo di fornire conoscenze e abilità specifiche nell’ambito del sostegno educativo. Si propone, inoltre, di sviluppare competenze psico-informatiche e pedagogico-didattiche essenziali per gli insegnanti di sostegno. Attraverso una programmazione didattica mirata, lo studente acquisirà strumenti operativi, strategie e competenze per operare efficacemente nell’ambito del supporto educativo, sia nel settore pubblico che in quello privato. Al termine del percorso sarà in grado di intervenire con professionalità, garantendo un sostegno qualificato e competente agli studenti con bisogni educativi speciali.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

ESAME	SSD	CFU
COMPETENZE PSICO-INFORMATICHE
Psicologia generale	M-PSI/01	9
Fondamenti di informatica	ING-INF/05	4
Psicologia della salute	M-PSI/05	6
COMPETENZE PEDAGOGICO-DIDATTICHE
Pedagogia generale	M-PED/01	12
Pedagogia speciale	M-PED/03	6
Competenze di progettazione didattica	M-PED/03	12
Pedagogia dell0intervento educativo speciale	M-PED/03	6
Pratiche didattiche per la scuola	M-PED/03	4
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

LA PROFESSIONE DOCENTE NELLA SCUOLA DI OGGI

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado
Professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale, interessati ad aggiornarsi ed implementare le proprie competenze

OBIETTIVI

Il Master si propone di fornire conoscenze e competenze fondamentali per l’utilizzo di strumenti, strategie e tecniche specifiche della professione docente nell’attuale contesto scolastico. In particolare, mira a sviluppare una solida base sia sotto l’aspetto socio-economico che pedagogico-didattico, riconoscendo le nuove sfide che si trovano ad affrontare i docenti di oggi.

Il percorso didattico è progettato per aggiornare i partecipanti sulle competenze emergenti e sulle metodologie più efficaci, integrando le competenze tradizionali con quelle richieste dalla realtà scolastica contemporanea. Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di operare con professionalità e competenza sia nel settore pubblico che in quello privato, contribuendo in modo efficace al miglioramento del contesto scolastico.

Il Master mira a preparare i futuri docenti ad affrontare le sfide educative moderne, dotandoli di un bagaglio di conoscenze pratiche e teoriche che favorisca un insegnamento innovativo, inclusivo e orientato allo sviluppo integrale degli studenti.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

ESAMI	SSD	CFU
COMPETENZE SOCIO ECONOMICHE
Nuovi media e nuovi linguaggi	SPS-08	12
Competenze economiche di base del docente	SECS-P/01	12
COMPETENZE PEDAGOGICO-DIDATTICHE
Competenze di progettazione didattica	M-PED/03	12
Rete e ruoli professionali nella metodologia didattica	M-PED/03	6
Filosofia e pratica delle scienze educative	M-FIL/02	9
Pratiche didattiche per la scuola	M-PED/03	8
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

PSICOLOGIA SCOLASTICA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	MATERIA	CFU
	PSICOLOGIA E APPRENDIMENTO
M-PSI/06	PSICOLOGIA SCOLASTICA	9
M-PSI/04	PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE	9
M-PSI/04	ASPETTI PSICOLOGICI DELL’EDUCAZIONE ON LINE	6
M-PSI/01	STILI DI PENSIERO E STILI DI APPRENDIMENTO	5

	PEDAGOGIA E BASI MOTIVAZIONALI
M-PSI/01	BASI COGNITIVE, MOTIVAZIONALI, SOCIALI DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO	6
M-PSI/04	Competenze emozionali e motivazionali di alunni ed insegnanti	12
M-PED/01	PEDAGOGIA DEL CORPO	6
M-PED/03	PEDAGOGIA SPECIALE	6
	PROVA FINALE	1

CONTATTACI

IL DIRIGENTE SCOLASTICO: FUNZIONI COMPETENZE E RESPONSABILITÀ NEL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO

Master 2° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di II livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 500 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Dirigenti scolastici e aspiranti dirigenti scolastici interessati ad approfondire le tematiche legate al ruolo e alla professione

OBIETTIVI

Il Master Il master di II livello “Il dirigente scolastico: funzioni, competenze e responsabilità nel sistema scolastico italiano” si configura come un’opportunità di approfondimento e riflessione sulle sfide e le trasformazioni che la scuola italiana sta vivendo in seguito all’entrata in vigore della riforma “La Buona Scuola” (L. 13 luglio 2015, n. 107). Questo percorso formativo si propone di preparare futuri dirigenti scolastici e di supportare i soggetti già in ruolo, offrendo strumenti e conoscenze per affrontare efficacemente le nuove dinamiche del sistema educativo.

I temi trattati nel master sono di fondamentale importanza per il ruolo del dirigente scolastico e comprendono:

autonomia: approfondimento delle nuove modalità di gestione autonoma delle scuole, con particolare attenzione alla flessibilità organizzativa e didattica.
sicurezza: analisi delle misure di tutela degli studenti e del personale, e delle responsabilità del dirigente in materia di sicurezza.
responsabilità: chiarificazione dei compiti e delle responsabilità civili, penali e amministrative del
dirigente.
valutazione: metodologie di valutazione delle prestazioni scolastiche e del personale, in linea con gli obiettivi della riforma.
leadership: sviluppo di competenze di leadership educativa, gestione del team e motivazione del personale scolastico.
rapporti istituzionali: relazioni con enti locali, uffici scolastici e altre istituzioni, necessari per un’efficace governance.
innovazione: promozione di pratiche innovative, integrazione delle tecnologie e adattamento ai nuovi bisogni formativi.

Gli obiettivi principali del Master sono duplici: da un lato, garantire un percorso di formazione completo a chi aspira a diventare dirigente scolastico, dall’altro, offrire a chi già ricopre questa funzione un’occasione di approfondimento sugli aspetti ricorrenti e strategici della professione.

In questo contesto, il Master si configura come uno strumento fondamentale per favorire una leadership scolastica efficace, capace di rispondere alle sfide di un sistema in continua evoluzione, contribuendo alla qualità e all’innovazione dell’educazione in Italia.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

ESAMI	SSD	CFU
Lineamenti di diritto scolastico	IUS/09	12
Il ruolo del dirigente scolastico tra responsabilità, management e leadership	SECS-P/10	15
Normativa di riferiemento del D.S.	IUS/09	6
Legislazione scolastica riferita all’integrazione e all’inclusione	IUS/09	12
La scuola, innovazioni e progettualità	INF/01	9
Pratiche didattiche per la scuola	M-PED/03	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

METODOLOGIE DIDATTICHE (BES)

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI

Il Master si rivolge a docenti e aspiranti docenti di ogni ordine e grado con l’obiettivo di fornire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali (BES) di studenti che, pur non avendo disabilità o altri disturbi certificati, necessitano di interventi didattici personalizzati e mirati.

Attraverso un percorso formativo approfondito, i partecipanti saranno in grado di riconoscere le esigenze educative individuali, pianificare attività didattiche inclusive e promuovere un ambiente scolastico stimolante e attento alle diversità.

OBIETTIVI

Il Master offre un approfondimento delle competenze pedagogiche e didattiche essenziali per gestire efficacemente un processo di insegnamento rivolto a studenti con bisogni educativi speciali. I partecipanti hanno la possibilità di aggiornarsi sulle normative attuali in materia di inclusione scolastica e di acquisire conoscenze sulle più recenti tecnologie di supporto alla didattica speciale.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

CONTATTACI

DIDATTICA METACOGNITIVA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Dirigenti Scolastici
Staff del Dirigente
Insegnanti della scuola primaria e secondaria

OBIETTIVI

Il Master offre agli iscritti l’opportunità di approfondire e aggiornare le proprie competenze teoriche e pratiche relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati, con un focus particolare sugli aspetti cognitivi e motivazionali. Questo approccio mira a favorire il successo scolastico degli studenti, promuovendo strategie efficaci di intervento. Inoltre, il percorso formativo affronta il tema della personalizzazione dell’insegnamento, fornendo sia spunti teorici che strumenti operativi per adattare le metodologie didattiche agli stili cognitivi e di pensiero dei singoli studenti, al fine di ottimizzare i risultati educativi.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAME	CFU
BASI PSICOPEDAGOGICHE
M-PSI/01	Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	5
IUS/01	Legislazione scolastica	4
M-PED/03	Pedagogia speciale	5
M-PSI/04	Rapporto scuola-famiglia	4
M-PED/03	pratiche didattiche per la scuola	6
FONDAMENTI EDUCATIVI E PSICOLOGICI
M-PSI/01	Interventi metacognitivi a scuola	5
M-PSI/04	Motivazioni ed emozioni nell’apprendimento	5
M-PED/04	Imparare a imparare: metodo di studio e apprendimento individualizzato	5
M-PSI/01	L’autoregolazione del processo di apprendimento	5
M-PED/03	utilizzo delle nuove tecnologie per l’apprendimento	5
M-PED/03	Valutazione formativa nell’intervento metacognitivo	5
M-PSI/01	Stili di pensiero e stili di apprendimento	5
	PROVA FINALE	1

CONTATTACI

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Dirigenti Scolastici
Staff del Dirigente
Insegnanti della scuola primaria e secondaria

OBIETTIVI

Il Master offre un’opportunità di aggiornamento e approfondimento sulle tematiche relative ai progetti di alternanza scuola-lavoro, che sempre più coinvolgono gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. L’obiettivo principale del corso è fornire ai partecipanti le competenze e le metodologie didattiche essenziali per preparare e supportare gli studenti nel percorso di sperimentazione professionale, facilitando il loro inserimento nel contesto lavorativo e contribuendo a sviluppare competenze pratiche e teoriche utili per il loro futuro.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
BASI PSICOPEDAGOGICHE
M-PSI/01	Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	5
IUS/01	Legislazione scolastica	4
M-PED/03	Pedagogia speciale	5
M-PSI/04	Rapporto scuola-famiglia	4
M-PED/03	pratiche didattiche per la scuola	6
ASPETTI GIURIDICI E FONDAMENTI EDUCATIVI
IUS/01	Alternanza scuola-lavoro: nascita, motivazioni (l.107/2015)	5
IUS/09	Fondamenti normativi	5
M-PED/03	La didattica dell’alternanza scuola-lavoro	5
M-PED/03	Rete e ruoli professionali coinvolti nella metodologia didattica	5
M-PED/03	La progettazione di percorsi di alternanza scuola-lavoro	5
M-PED/03	La progettazione di competenze di percorsi di alternanza scuola-lavoro	5
M-PED/04	La valutazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DSA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Dirigenti Scolastici
Staff del Dirigente
Insegnanti della scuola primaria e secondaria

OBIETTIVI

Il Master offre un approfondimento completo sulle principali teorie e pratiche didattiche relative ai disturbi specifici dell’apprendimento. La proposta didattica è pensata per consentire agli studenti di acquisire tutte le conoscenze e le competenze necessarie per affrontare efficacemente il complesso compito di favorire l’apprendimento, specialmente in presenza di deficit che influenzano lo sviluppo delle potenzialità umane.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
DISCIPLINE PSICOLOGICHE
M-PSI/06	PSICOLOGIA SCOLASTICA	10
M-PSI/08	PSICOLOGIA CLINICA DELLA DISABILITA’	6
M-PSI/08	PSICOLOGIA DELLA DISABILITA’ E DELL’INTEGRAZIONE	6

DISCIPLINE PEDAGOGICHE
M-PED/03	LA DIDATTICA: L’INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO	12
M-PED/04	PEDAGOGIA SPERIMENTALE: L’INCLUSIONE SCOLASTICA	12
M-PED/03	DIDATTICA DEI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO	5
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	8
	PROVA FINALE	1

CONTATTACI

IL BULLISMO: INTERPRETAZIONE, FENOMENOLOGIA, PREVENZIONE E DIDATTICA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Dirigenti Scolastici
Staff del Dirigente
Insegnanti della scuola primaria e secondaria

OBIETTIVI

La professionalità richiede la formazione continua dei docenti attraverso percorsi altamente specializzati ed aggiornati. L’obiettivo del Master è sviluppare la padronanza e la comprensione approfondita del fenomeno del bullismo, includendo anche le sue manifestazioni attraverso le tecnologie, come il cyberbullismo. Data la natura complessa e in evoluzione di questi fenomeni, è fondamentale che gli insegnanti acquisiscano competenze specifiche ed aggiornate per poter intervenire efficacemente, contrastando queste problematiche che rappresentano una vera e propria piaga sociale ed educativa.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
DISCIPLINE PSICO-FILOSOFICHE
M-PSI /01	psicologia della comunicazione e dei rapporti interpersonali	9
M-PSI/02	psicopatologia dell’intersoggettività	9
M-PSI/04	analisi psicologica, competenze non cognitive e conseguenze emozionali nel fenomeno cel cyberbullismo	9
DISCIPLINE PSICO-PEDAGOGICHE
M-PED/01	analisi psico-fenomenologica del bullismo	6
M-PSI/04	psicologia dell’educazione e prassi educativa	15
M-PSI/08	tecniche di counselling vittimologico	6
M-PED/03	pratiche didattiche per la scuola	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA SECONDA (L2)

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

facilitatori linguistici nella scuola dell’obbligo
insegnanti di italiano (presso enti locali, aziende, organizzazioni legate al mondo del lavoro, associazioni)
collaboratori ed esperti di lingua presso centri linguistici, docenti, lettori presso Istituti Italiani e università straniere

OBIETTIVI

Il fenomeno dell’immigrazione in Italia richiede figure specializzate in grado di promuovere un’integrazione efficace a livello linguistico e culturale, soprattutto nel contesto scolastico ed educativo.

Il Master risponde a questa esigenza offrendo ai partecipanti una formazione approfondita nell’ambito della didattica interculturale e dell’insegnamento dell’italiano come seconda lingua.

L’obiettivo principale è sviluppare competenze metodologiche e didattiche per progettare e implementare interventi formativi personalizzati, adattati alle esigenze specifiche di ogni studente.

Questi interventi si basano sul confronto tra la lingua di origine dello studente e la lingua italiana, applicandosi a diverse situazioni e ambiti disciplinari. In questo modo, il Master mira a preparare professionisti capaci di favorire un’integrazione linguistica e culturale efficace, contribuendo a creare ambienti educativi inclusivi e rispettosi delle diversità.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
BASI PSICOPEDAGOGICHE
M-PSI/01	BASI COGNITIVE, MOTIVAZIONALI, SOCIALI DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO	5
IUS/01	LEGISLAZIONE SCOLASTICA	4
M-PED/03	PEDAGOGIA SPECIALE	5
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	4
FONDAMENTI LINGUISTICI E GLOTTODIDATTICI
L-LIN/01	LINGUISTICA GENERALE	6
	FONDAMENTI DI FONOLOGIA, MORFOLOGIA, SINTASSI	3
	SOCIOLOGIA DELL’ITALIANO CONTEMPORANEO	3
L-FIL-LET/12	LINGUISTICA ITALIANA	6
	GRAMMATICA ITALIANA E RIFLESSIONE METALINGUISTICA	3
	STORIA LINGUISTICA DELL’ITALIANO POST-UNITARIO E TENDENZE DELL’ITALIANO CONTEMPORANEO	3
L-LIN/02	DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA	12
	PRINCIPI DI LINGUISTICA EDUCATIVA E ACQUISIZIONE	3
	PRINCIPI DI LANGUAGE TESTING E VALUTAZIONE	3
	METODOLOGIA E DIDATTICA DELL’ITALIANO L2	3
	PRAGMATICA INTERCULTURALE	3
L-LIN/17	LINGUE E CULTURE DI ORIGINE DEGLI APPRENDIMENTI: LINGUA E CULTURA ROMENA	3
L-FIL-LET/10	ANALISI E USO DIDATTICO DEL TESTO LETTERARIO	3
L-ART/06	USO DEL CINEMA E DEGLI AUDIOVISIVI IN CONTESTI DIDATTICI ED EDUCATIVI	3
L-FIL-LET/12	LABORATORI DI DIDATTICA DELL’ITALIANO	4
UNO A SCELTA TRA
	TIROCINIO FORMATIVO IN STRUTTURE O ENTI CONVENZIONALI	4
L-FIL-LET/12	LINEAMENTI DI STORIA DELLA LINGUA ITALIANA ATTRAVERSO I TESTI	4
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

GLOTTODIDATTICA INFANTILE

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
BASI PSICO-PEDAGOGICHE
M-PSI/08	PSICOLOGIA GENERALE E CLINICA	9
M-PED/01	PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE	6
M-PSI/04	PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE	6
M-PED/03	PEDAGOGIA SPERIMENTALE	6
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	2
FONDAMENTI LINGUISTICI
M-PSI/02	PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA	6
L-LIN/01	ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO	6
M-PED/03	DIDATTICA DEL LINGUAGGIO	9
L-LIN/01	GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA	9
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

COMPETENZE E METODOLOGIE DIDATTICHE DELL’ANIMATORE DIGITALE

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado
Professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.

OBIETTIVI

Il Master è finalizzato a sviluppare competenze e conoscenze nell’ambito della didattica online e dell’animazione digitale.

Obiettivi:

fornire strumenti, strategie e competenze per l’utilizzo della didattica online
sviluppare le competenze richieste all’animatore digitale
promuovere la digitalizzazione dell’educazione nelle scuole
approfondire le modalità di programmazione, realizzazione, progettazione e valutazione della didattica a distanza

Programmazione didattica:

focalizzata sull’acquisizione di abilità legate alla didattica digitale
mirata a formare professionisti capaci di operare efficacemente nel contesto educativo, sia nel settore pubblico che privato

Competenze finali:

al termine del percorso, gli studenti sono in grado di operare come professionisti della formazione digitale, con un livello di professionalità docente elevato

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
ASPETTI TEORICI
SPS-08	NUOVI MEDIA E NUOVI LINGUAGGI	12
M-PED03	COMPETENZE DI PROGETTAZIONE DIDATTICA	12
M-PED/03	RETE E RUOLI PROFESSIONALI COINVOLTI NELLA METODOLOGIA DIDATTICA	5
ASPETTI PRATICI
M-PED/03	LA PRATICA DELL’ANIMATORE DIGITALE	10
M-PED/03	DIDATTICA E TECNOLOGIA DELL’ISTRUZIONE E DELL’APPRENDIMENTO	9
M-PED/03	TECNICHE DELLA FORMAZIONE A DISTANZA	6
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

COMPETENZE PER SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CON IL CODING

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
ASPETTI TEORICI
M-PED/03	CODING	3
INF/01	LA SCUOLA, INNOVAZIONE E PROGETTUALITA’	9
M-PED/03	COMPETENZE DI PROGETTAZIONE DIDATTICA	12
M-PED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	4
ASPETTI PRATICI
M-PED/01	BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E TECNOLOGIE PER L’INCLUSIONE	6
INF/01	ELEMENTI DI PROGRAMMAZIONE	12
ING-INF/05	FONDAMENTI DI INFORMATICA	4
ING-INF/05	PROGRAMMAZIONE MOBILE	3
INF/01	PENSIERO COMPUTAZIONALE E PROBLEM SOLVING	6
	PROVA FINALE	1

CONTATTACI

TECNOLOGIE DIGITALI E METODOLOGIE DIDATTICHE A DISTANZA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

PUNTEGGIO

1 punto Graduatorie Provinciali e d’Istituto (GPS)
3 punti Graduatorie a esaurimento (GAE)
1 punto mobilità/trasferimenti per insegnamenti previsti dalla graduatoria

INDIRIZZI TRA CUI SCEGLIERE

Indirizzo 1: Scuola dell’infanzia
Indirizzo 2: Scuola primaria
Indirizzo 3: Scuola secondaria di I e II grado
Indirizzo 4: Insegnamento di sostegno
Indirizzo 5: Formazione continua e nei contesti professionali

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado
Professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale

OBIETTIVI

Il Master è finalizzato a sviluppare competenze e conoscenze nell’ambito della didattica online e dell’animazione digitale.

Obiettivi:

Il Master è dedicato alla formazione di insegnanti specializzati nell’uso delle tecnologie e delle strategie didattiche per l’insegnamento online, con particolare attenzione alla scuola dell’infanzia. Il percorso mira a fornire agli studenti un “kit di strumenti” pratici e teorici per realizzare un processo di insegnamento e apprendimento a distanza efficace e pertinente, anche in contesti educativi per i più piccoli.

Il percorso formativo, inoltre, include aggiornamenti sulle più recenti tecnologie della comunicazione e fornisce nozioni fondamentali sulla didattica digitale e sul coding, competenze sempre più richieste nel panorama educativo contemporaneo.

Al termine del percorso, gli studenti sono in grado di operare con professionalità sia nel settore pubblico che privato, contribuendo con competenza e innovazione all’ambito formativo.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	Insegnamento	CFU
Aspetti pedagogici e didattici (comune a tutti gli indirizzi)
INF/01	Informatica per l’educazione	10
M-PED/03	Didattica e tecnologia dell’istruzione e dell’apprendimento	10
M-PED/03	coding	3
M-PED/03	Progettare e valutare nella media education	9
M-PED/03	pratiche didattiche per la scuola	3
	Prova finale	1
Indirizzo scuola per l’infanzia
M-PED/03	Didattica ed educazione mediale nella scuola dell’infanzia	6
M-PED/03	Didattica digitale per la scuola dell’infanzia	6
M-PED/03	Fondamenti pedagogici per l’infanzia 0-3 anni	12
Indirizzo scuola primaria
M-PED/03	Didattica ed educazione mediale nella scuola primaria	6
L-FIL-LET/14	Storytelling, narratività e cultura visuale	6
M-PED/03	Tecniche della formazione a distanza	6
M-Psi/04	Aspetti psicologici dell’educazione primaria on line	6
Indirizzo scuola secondaria di I e II grado
M-PED/03	Didattica ed educazione mediale nella scuola secondariadi I e II grado	6
L-FIL-LET/14	Storytelling, narratività e cultura visuale	6
M-PED/03	tecniche della formazione a distanza	6
INF/01	Tencologie dell’informazione e psicologia	6
Indirizzo Insegnamento di sostegno
M-PED/01	Bisogni educativi speciali e tecnologie per l’inclusione	6
M-PED/03	PEDAGOGIA DELL’INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE	6
M-PED/03	Strumenti e tecniche d’intervento della didattica on line in presenza di deficit	12
Indirizzo Formazione continua nei contesti professionali
M-PED/03	Tecniche della formazione a distanza	6
IUS/01	Diritto Digitale, dell’informatica e delle nuove tencologie	6
M-FIL/03	Etica della comunicazione e dell’informazione	6
M-PED/01	Educazione degli adulti	6

CONTATTACI

DIDATTICA INTEGRALE PER IL NUOVO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1 anno

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
ELEMENTI DI PEDAGOGIA INTEGRALE
M-PED/01	Pedagogia generale e sociale	6
M-Ped/03	Principi di Didattica Integrale	6
M-PED/04	Docimologia	9
M-PED/03	Didattica con i media Digitali	9
PRINCIPI DI INFORMATICA ED ELEMENTI PSICOLOGICI
INF/01	Informatica per l’educazione	10
ING-INF/05	Didattica multimediale e creazione di contenuti multimediali	6
M-PSI/04	Psicologia dei nuovi ambienti di apprendimento digitali	8
M-PED/03	Pratiche didattiche per la scuola	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

MANAGEMENT DELLA SCUOLA: IL DSGA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU/CFM

Modalità di erogazione: modalità duale. Gli studenti impossibilitati alla frequenza in presenza possono fruire del Master con piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

REQUISITI DI AMMISSIONE

Laurea di primo livello o superiore.

La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

DESTINATARI:

Il Master è rivolto ai laureati che desiderino approfondire in modo specialistico le competenze relative alla nuova figura di Manager all’interno della Scuola Pubblica, il DSGA (Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi) e che intendano partecipare al Concorso.

OBIETTIVI

Il Master è progettato per fornire competenze e preparazione mirate al Concorso Pubblico per l’accesso al ruolo di DSGA nelle istituzioni scolastiche ed educative.

L’obiettivo principale è approfondire i temi relativi al funzionamento delle scuole, offrendo una formazione multidisciplinare che consenta ai partecipanti di affrontare le questioni complesse del settore in modo competente.

Il percorso formativo include anche esercitazioni pratiche di scrittura, simulate delle prove del concorso, e si svolge in tempi limitati per favorire la capacità di elaborare testi efficaci e professionali in breve tempo. Questo approccio mira a preparare professionisti altamente specializzati, capaci di integrare conoscenze di diverse discipline, applicandole alle dinamiche istituzionali e alle sfide quotidiane delle scuole.

Il Master, inoltre, sviluppa competenze linguistiche in inglese, francese e spagnolo, utili per operare in contesti interculturali ed eterogenei, rafforzando le capacità comunicative del professionista e facilitando il confronto in ambienti internazionali e multiculturali.

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

ELEMENTI NORMATIVI ED INFORMATICI NELLA SCUOLA
Materie	SSD	CFU
Aspetti di legislazione scolastica	IUS/01	9
diritto amministrativo	IUS/10	12
contabilità pubblica e contabilità scolastica	IUS/10	9
Informatica e TIC	INF/01	6
BASI GIURIDICHE
Materie	SSD	CFU
diritto costituzionale	IUS/09	3
Diritto del lavoro e pubblico impiego	IUS/07	9
Diritto Civile (responsabilità del DSGA)	IUS/01	5
Diritto penale della pubblica amministrazione	IUS/17	6

Prova Finale		1

CONTATTACI

LE FUNZIONI DEL DIRIGENTE TECNICO TRA VALUTAZIONE E MANAGEMENT

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 500 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
ELEMENTI NORMATIVI ED INFORMATICI NELLA SCUOLA
M-PED/03	LA VALUTAZIONE NEL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO	9
IUS/09	IL DIRIGENTE TECNICO – QUADRO NORMATIVO	6
SECS-P/10	RUOLO E FUNZIONE DEL DIRIGENTE TECNICO E VALUTAZIONE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO	11
INF/01	INFORMATICA E TIC	6
BASI GIURIDICHE
IUS/09	DIRITTO COSTITUZIONALE	3
IUS/01	LEGISLAZIONE SCOLASTICA	9
IUS/10	DIRITTO AMMINISTRATIVO	9
IUS/17	DIRITTO PENALE E DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE	6
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

DIDATTICA E ARTI TERAPIE – TECNICHE CREATIVE IN AMBITO SCOLASTICO

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
MACROMODULO “ARTI TERAPIE E STRUMENTI CREATIVI NEL CONTESTO SCOLASTICO”
M-PED/03	ARTI TERAPIE: MODELLI E CONTESTI APPLICATIVI	12
MPED/03	ARTE E CREATIVITÀ NEI CONTESTI EDUCATIVI	12
M-PED/03	COMPETENZE DI PROGETTAZIONE DIDATTICA	12
M-PSI/04	ARTE E DISEGNO A SCUOLA	5
M-PED/03	CREATIVITÀ ESPRESSIVA	5
MACROMODULO “STRATEGIE DIDATTICHE PER L’INCLUSIONE”
SPS/08	LA RELAZIONE EDUCATIVA	6
MPED/03	IL DOCENTE INCLUSIVO	10
MPED/03	METODOLOGIE DIDATTICHE CREATIVE PER I DSA	4
MPED/03	DIDATTICA GENERALE	5
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

COMPETENZE NON COGNITIVE E LIFE SKILLS IN AMBITO SCOLASTICO

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
MACROMODULO “INTELLIGENZA EMOTIVA NEI CONTESTI EDUCATIVI”
M-PED/01	L’INTELLIGENZA EMOTIVA NEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO	9
MPED/03	INTELLIGENZA EMOTIVA APPLICATA ALLA DIDATTICA CURRICOLARE	9
M-PSI/06	PSICOLOGIA SCOLASTICA	10
MACROMODULO “METODOLOGIE INNOVATIVE E INCLUSIVE PER L’INSEGNAMENTO”
MPED/03	METODOLOGIE INNOVATIVE E INCLUSIVE DI INSEGNAMENTO E DI APPRENDIMENTO	9
MPSI/04	LA RELAZIONE EDUCATIVA E COMUNICAZIONE EFFICACE. LE EMOZIONI IN CLASSE	6
MPED/03	METODI E TECNICHE DI STIMOLAZIONE DEL PENSIERO DIVERGENTE	9
MPED/03	PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	7
PROVA FINALE		1

CONTATTACI

PROFILI PEDAGOGICI E DIDATTICI DELL’INSEGNAMENTO DI SCIENZE MOTORIE NELLA SCUOLA PRIMARIA

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
INFORMATICA, INGLESE, LEGISLAZIONE E VALUTAZIONE SCOLASTICA
INF/01	INFORMATICA E TIC	6
L-LIN/12	LINGUA INGLESE	3
M-PED/04	NUOVA VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA	6
IUS/09	LEGISLAZIONE SCOLASTICA E PRINCIPI EUROPEI	6
M-EDF/01	SPORT E SALUTE: POLITICHE SPORTIVE SCOLASTICHE E PROGETTI NAZIONALI PER LA SCUOLA PRIMARIA	6
DIDATTICA E ASPETTI PISCO PEDAGIGICI DELLE SCIENZE MOTORIE
M-PSI/02	PSICOLOGIA APPLICATA ALLE SCIENZE MOTORIE	9
M-PED/03	METODI E DIDATTICA DELLA PSICOMOTRICITÀ NELLA SCUOLA PRIMARIA	6
M-PED/03	DIDATTICA SPECIALE DEL GIOCO E DELL’ANIMAZIONE	6
M-EDF/01	TEORIA DELL’APPRENDIMENTO MOTORIO E METODOLOGIA DIDATTICA IN ETÀ EVOLUTIVA	9
PROVA FINALE		3

CONTATTACI

IL DOCENTE DI SOSTEGNO “DAL VERO”

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
COMPENTENZE METOLOGOGICHE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
M-PED/03	LA PEDAGOGIA COME SCIENZA E PROFESSIONE	6
M-PED/03	CONOSCERE PER EDUCARE	6
M-PED/03	TIPOLOGIE DIAGNOSTICHE E CERTIFICAZIONI	6
M-PED/03	CONOSCERE IL CASO	6
M-PED/03	I DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO	6
CONOSCERE PER INTERVENIRE
M-PED/03	LO SPETTRO AUTISTICO	6
M-PED/03	IL PEI, IL PDP E LE MEDIAZIONI	6
M-PED/03	LE STRATEGIE DIDATTICHE E DI POTENZIAMENTO	6
M-PED/03	LA DISABILITA’ INTELLETTIVA: BUONE PRATICHE	3
M-PED/03	LA DISPRASSIA E LA DISLESSIA	6
PROVA FINALE		3

CONTATTACI

PEDAGOGIA E SCUOLA: IL METODO CRISPIANI

Master 1° livello

60 CFU | 1500 ORE | 12 MESI

Maggiori dettagli

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (12 mesi)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: online su piattaforma informatica accessibile h24

Costo: 450 euro

MODALITÀ SVOLGIMENTO ESAMI:

prove scritte per ciascuna materia del percorso
ulteriore esame scritto, focalizzato su tematiche trasversali al master, per valutare la comprensione complessiva delle tematiche trattate

PIANO DI STUDI

SSD	ESAMI	CFU
COMPENTENZE METOLOGOGICHE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
M-PED/03	LA PEDAGOGIA COME SCIENZA E PROFESSIONE	6
M-PED/03	LA PEDAGOGIA CLINICA	6
M-PED/03	LA PEDAGOGIA DEL METODO	6
M-PED/03	LA TEORIA PRASSICO-MOTORIA	6
M-PED/03	LA SCUOLA COME SERVIZIO	6
COMPETENZE PSICO PEDAGOGICHE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
M-PED/03	L’ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA	6
M-PED/03	LA SCIENZA DIDATTICA	6
M-PED/03	LA DIAGNOSTICA SCOLASTICA	6
M-PED/03	LA DIVERSITA’ E LA DISABILITA’	3
M-PED/03	I BES E IL POTENZIAMENTO	3
PROVA FINALE		3

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